О приручнику

 

Овај водич је израђен у Пројекту Развионица (Подршка развоју људског капитала и истраживању – Опште образовање и развој људског капитала, ИПА 2011) као додатна подршка школама и наставницима за што успешнију и целисходнију примену Оквира националног курикулума - основе учења и наставе (у даљем тексту: Оквир националног курикулума) у свакодневној наставној пракси и животу школе.

 

Важно је одмах истаћи да не постоји само један исправан модел или начин да се у школи примењује приступ дефинисан у Оквиру националног курикулума. Зато овај водич и није припремљен да би био модел, нити га тако треба тумачити. Он служи да се, кроз описе, примере и илустрације покаже како се граде промене у свакодневном животу и раду школе.

 

Неки од елемената тог приступа за многе школе нису новина, већ су саставни део свакодневне праксе у њима. И Оквир националног курикулума и овај водич имају за циљ да се такве праксе рашире, да се обогате и усаврше и да, уместо да остану спорадичне, стекну системски карактер.

 

Многи сјајни примери долазе из искустава и школске документације гимназије Светозар Марковић у Новом Саду. Ова школа је једна од школа вежбаоница, успостављених у оквиру пројекта Развионица. Наставници и сарадници ове школе су са великим интересовањем и успехом учествовали на обукама које је припремио и организовао Пројекат. Вођени вештом руком своје директорке, они су већ применили и у пракси испробали многе елементе приступа учењу и настави који је описан у Оквиру националног курикулума.

 

Посебно је импресиван начин на који се у овој школи приступило размишљању о новом школском програму, припреми и организацији рада и на крају и самој изради овог документа. Цео процес је праћен и документован и, захваљујући љубазности и предусретљивости колектива ове школе, у целини објављен у прилозима у овом водичу. Начин и примери рада у овој школи нису објављени зато да би послужили као образац, већ као инспирација за друге школе и наставнике. Исто важи и за примере добре праксе који су настали у другим школама.

 

Примери добре праксе служе да се на њима учи, а не да се они опонашају. У свакој школи избор и планирање корака у примени Оквира националног курикулума треба да одражава услове, могућности и потребе школе. То је једини начин да примена Оквира националног курикулума не постане само још једна у низу формалности, већ да заиста допринесе развоју и јачању компетенција свих који учествују у образовном процесу, а тиме и квалитету и ефикасности образовног система. Неки примери добре праксе настали у нашим школама у току реализације пројекта Развионица описани су у самом тексту овог водича, док су неки описани у прилозима.

 

Пројекат Развионица изражава захвалност свим стручњацима, школама, наставницима и ученицима који су учествовали и сарађивали са стручним тимом пројекта у изради овог документа. Више десетина примера добре праксе школа у складу с Оквиром националног курикулума пристигло је у базу пројекта. Они који нису могли да стану у овај штампани документ могу се наћи на овом сајту као и на http://www.riznica.edu.rs/