МОДЕЛ УЧЕЊА КОЈЕ ЈЕ УСМЕРЕНО НА НЕКИ ПРОБЛЕМ

 

 

Опис који следи односи се на кораке у формулисању и организовању учења усмереног на проблем.

 

1. Прочитајте и анализирајте проблем. Проверите кроз разговор како група разуме проблем. Заједничко разумевање проблема је услов за ефикасан рад групе и доношење ваљаних одлука у току рада на проблему. Будући да је у питању решавање стварног проблема, група ће морати да трага за неопходним релевантним информацијама.

 

2. Направите списак онога што већ знате. Забележите све што знате о проблему. Ставите на списак и оно што чланови групе мисле да знају, али нису сигурни.

 

3. Сачините кратак опис проблема. Ово би требало да проистекне из анализе онога што већ знате. У једној или две реченице опишите шта ваша група покушава да реши, произведе или сазна. Можда ћете овај опис током рада морати да промените у складу са оним што сте у међувремену утврдили и сазнали.

 

4. Направите списак свега што је потребно за рад. Припремите списак питања на која су потребни одговори. Забележите их под називом шта треба да знам. Нека од питања се могу односити на концепте или принципе које треба научити, а друга се односе на потребу за додатним информацијама. Ова питања ће усмеравати трагање за информацијама преко интернета, у библиотеци или на неком другом месту изван учионице.

 

5. Направите списак могућих активности. Наведите препоруке, решења или претпоставке под насловом шта би требало да урадимо. Наведите активности које треба предузети нпр. питати стручњака, прикупити податке са интернета, потражити књигу или часопис у библиотеци.

 

6. Анализирајте информације. Кад ово обавите, можда ћете морати да измените претходно сачињен опис проблема. Можда ћете га проширити. У овом тренутку, ваша група ће вероватно формулисати и тестирати хипотезе како би објаснила проблем. Неки проблеми можда неће захтевати претпоставке, већ препоручено решење или мишљење, на основу података из истраживања.

 

7. Представите открића. Припремите извештај у ком ћете изнети препоруке, претпоставке, закључке или друга решења проблема на основу прикупљених података. Будите спремни да своју препоруку поткрепите аргументима.

 

Напомена: Кораци у овом моделу ће можда морати да буду понављани. Кораци 2-5 могу да се спроведу истовремено, с пристизањем нових информација. Када се прикупи више информација, опис проблема може да се прилагоди или измени.

 

Приређено и прилагођено на основу:

https://www.nwesd.org/history/learning_model, www.studygs.net/pbl.htm