Шта је била намера и циљ?

 

 

Основни циљ пројекта је повећање функционалног знања ученика из одређених области физике и повећање информатичке писмености. Намера је била да се ученици оспособе за самосталну организацију учења и активну конструкцију знања, разликовање чињеница од интерпретација, препознавање и продуковање аргументације за одређену тезу, разликовање аргумената према снази и релевантности , те унапреде дигиталну компетенцију.  

 

Како је рађено?

 

Пројекат је трајао годину дана. Ученици су подељени у групе. Просечно време израде ученичког рада за једну наставну тему је било две недеље. Због временског ограничења током редовних часова и преношења процеса учења у ученичке домове комуникација ученик наставник се одвијала путем електронске поште и преко Фејсбук групе намењене искључиво ученицима, а коришћени су материјали са PhET interactive simulations (http://phet.colorado.edu/

 

Шта су урадили ученици?

 

Ученици су имали задатак да у оквиру своје групе изврше мерења, обраде податке и самостално дођу до закључка да ли се добијени резултати поклапају са теоријом. Крајњи исход је заједнички научни рад.