Шта је била намера и циљ?

 

 

Пројекат је имао више циљева: усвајање знања из страног језика и развијање комуникацијске компетенције (посебно оспособљавање ученика да изразе своје мишљење и дискутују са другима), развијање креативности и умерничког осећања кроз поезију, сликање и фотографију, стицање позитивног односа према другим културама, уз уважавање различитости, те оспособљавање ученика да лоцирају потребне и идентификују релевантне информације.

 

Како је рађено?

 

Пројекат је трајао током целе школске године. На почетку пројекта је одређена школа са којом ће се дописивати. У првој фази пројекта су ученици осмишљавали теме о којима ће писати својим вршњацима из упарене школе и где би одвели другаре из те школе када би им дошли у посету. Затим су на часовима енглеског језика увежбавали вокабулар везан за одабране теме, а потом у групама правили филм, књигу – постер или писали песму. У следећој фази су се договарали са упареном школом коју ће тему ликовно представљати. Од радова се потом прави колаж – заједничка слика која се са писмима шаље упареној школи. У завршној фази се дискутују радови пристигли из упарене школе, ради евалуације,  и излажу радови ученика из упарене школе.

 

Шта су урадили ученици?

 

Ученици су бирали садржај и начин на који ће га пренети упареној школи. Вежбали су вокабулар, истраживали, скупљали податке, фотографисали, снимали филм и правили паное или презентације, писали песме и писма, сликали и правили колаже.

 

Наставник и предмет: 

 

Долорес Грбић, енглески језик

Нина Васиљевић, ликовна култура

Сретен Лукић, техничко и информатичко образовање