Смернице и водич за примену
ОКВИР НАЦИОНАЛНОГ КУРИКУЛУМА - ОСНОВЕ УЧЕЊА И НАСТАВЕ
GRUBB (Gipsy Roma Urban Balkan Beats) – креативне радионице - музика
ГРУББ центар у Београду
Шта је била намера и циљ?
Основна намера је била интеграција младих Рома кроз континуирано пружање подршке њиховом редовном школовању и кроз мотивацију у виду едукативних активности. Осим подршке у области општеобразовних предмета, организоване су и креативне радионице на тему музике са основним циљем обнављања самопоуздања и оснаживања за равноправно учешће у друштву.
Како је рађено?
ГРУББ пројекат траје од 2006. године. Музичке радионице обухватају компоновање, импровизацију, развој вокалних и инструменталних вештина. Сусрети су у мањим групама (5 до 15 учесника) два до пет дана недељно. Подржавало се самостално дефинисање тема (текстова песама), идентификација «проблема», стварање и упоређивање могућих решења, међусобно уважавање и разумевање других. Свака група је у сарадњи са наставником креирала метод рада који је највише одговарао њиховим потребама. ИКТ компетенције су се развијале самосталним радом у студију за снимање где су учесници савладали употреби полу-професионалне и професионалне технологије, хардвера и софтвера за снимање и обраду звука, компоновање и аранжирање.
Шта су урадили ученици?
Учествовање деце је усклађено са њиховим узрасним могућностима и прилагођено њиховим личним потребама и афинитетима. Старији полазници учествују на недељним пројектним састанцима са наставницима на којима се дискутује о организацији, циљевима и идејама ГРУББ центра.
Наставник и предмет:
Марија Балубџић Макивић, музичка култура
2010 - present
2010 - present
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Која је била улога наставника?
Наставник (радионичар) је фацилитатор креативног процеса, обезбеђује средину, околности, услове, средства, технички тренинг и креативну провокацију процеса. У периодима када група на радионици избегава одређене теме или области, наставник тежи ка њиховом прорађивању, структурира комуникацију и упућује на међусобно уважавање.
Шта смо постигли, научили и шта бисмо препоручили другима?
Након 5 година рада ГРУББ колектив је произвео двадесетоминутни мјузикл изведен у Београду, Лондону, Монтреалу и Њујорку, а тренутно се планира турнеја по Холандији.
ГРУББ пројекат омогућава наставницима/радионичарима да стално развијају своје вештине, знања, ставове и осећања. Мултикултурна и мултијезична средина, комуникација и мишљење се позитивно одражавају на квалитет процеса учења кроз стварање. Процес учења кроз стварење је за ромске и не-ромске наставнике отворио бројне могућности креативне имплементације у уметничком и педагошком раду. У току четворогодишњег личног искуства на пројекту научила сам ромски језик, музику, упознала обичаје, али и тешкоће маргинализације, дискриминације, скривеног и отвореног насиља.
ванншколске активности
сарадња са локалном заједницом
естетичка компетенција
подршка у учењу
компетенција за целоживотно учење